Reflexão crítica quanto à questão da poluição dos Mares e Oceanos

Universidade Metropolitana de Santos.

Plano de Aula Apresentado a Disciplina de Geografia Física.

Reflexão crítica quanto à questão da poluição dos Mares e Oceanos.

Objetivos Específicos

1 – Sensibilizar estudantes do ensino médio quanto à questão da poluição dos Mares e Oceanos.

2- Levar proposta para sala de aula.

3- Desenvolver nos alunos senso crítico quanto ao assunto.

4- Elaboração de pesquisa, em grupo, pelos alunos para apresentação em sala de aula.

5 – Debater conseqüências do lixo nos mares e oceanos.

6- Obter proposta para solução do problema.

Cronograma dos Trabalhos com Tempo Estimado em 45 Minutos

1 – Iniciar aula dialogando com os alunos procurando saber o que eles sabem sobre o assunto: poluição dos Mares e Oceanos. (10 mim)

2 – Leitura do texto “ Lixo no Mar: Uma Ameaça a Cadeia Alimentar. ( 5 mim)

3 – Apresentação de fotografias mostrando formas e conseqüências da poluição nos Mares e Oceanos. ( 5mim).

4 – Debate e reflexões sobre o texto lido e fotografias apresentadas, a colocação pode ser em grupo ou individual. (15 mim)

5 – Orientação para elaboração de pesquisa com o tema Poluição dos Mares e Oceanos, abordando o problema, legislação quanto ao assunto e propostas para solução do mesmo. ( 5 mim)

6 – Abertura de espaço para tirar dúvidas quanto à elaboração do trabalho. ( 5 mim)

Conteúdos

1 – Leitura do texto Lixo no Mar: Uma Ameaça a Cadeia Alimentar. (Camila Rodrigues Delgado de Freitas e Giovanna Kelly Gioppo)

2- Fotografias abordando a poluição nos Mares e Oceanos.

Texto Lixo no Mar: Uma Ameaça a Cadeia Alimentar.

 Há cada ano que passa o homem polui cada vez mais os mares e oceanos afetando as cadeias alimentares. Uma ilha de lixo flutua ao largo da costa da Califórnia, no oeste dos EUA, como um gigantesco testamento da dependência dos seres humanos de objetos de plástico e da sua incapacidade de se desfazer deles de forma apropriada.

 A Grande Mancha de Lixo do Pacífico é uma metáfora monumental para o problema mundial do lixo, usada pelos ambientalistas para dramatizar o problema de como lidar com o acúmulo de detritos. A porção do oceano com grande concentração de plásticos descartados é um produto do movimento das correntes, conhecido com Redemoinho Subtropical do Pacífico, que junta e concentra os detritos.

O lixo prejudica os animais, os detritos de plástico têm o potencial de lesar pássaros e

mamíferos que os comem, porque carregam toxinas, podem causar feridas internas e

enganar os animais fazendo-os pensar que estão saciados.A cadeia alimentar marítima está sendo afetada pela grande poluição. A falta de nutrientes causada pela acidez dos oceanos obriga os animais a mudarem de hábitat, um exemplo é a proliferação de medusas que estão invadindo praias da Catalunha, Espanha. Mergulhadores profissionais nadaram fortemente para alcançar a areia e estampavam no rosto assombro e preocupação. Surfistas recuaram de um momento para outro.

“Estava sobre a prancha quando percebi a movimentação das pessoas. Mergulhei e vi

uma criatura marinha de quase dois metros de comprimento”, diz o americano J.G. Ele

se deparou, naquela abafada tarde, com uma lula gigante que pesa cerca de quarenta e cinco quilos, pertence à espécie Humboldt e ataca o que encontra pela frente. Sempre viveram em águas profundas da América Central, mas agora passaram a invadir o sul da Califórnia.

O sinal dado por esse movimento migratório é o da falta de alimentos e do declínio no

número de predadores naturais, isso em razão das substâncias tóxicas jogadas no mar.

Cerca de quarenta e um por cento dos oceanos do mundo foram afetados pelo impacto de ação humana. Para mapear o impacto da atividade humana nos ecossistemas marítimos, os cientistas da Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, fizeram uma sobreposição de dezessete mapas que demonstravam o impacto de fatores diversos, como a pesca, a poluição e a mudança climática.

Os mapas foram feitos com base em um estudo que analisou o impacto dos seres

humanos em ecossistemas como os recifes de corais, as colônias de algas marinhas,

plataformas continentais e os oceanos profundos. A influência dos humanos varia de

forma significativa de acordo com cada ecossistema. Nas áreas mais afetadas, por

exemplo, há grande concentração de recifes de coral, algas marinhas, mangues e

montanhas marinhas. Já os ecossistemas menos afetados são áreas de oceanos abertos e onde o fundo do mar é mais liso.

O mapa revela que em grande porção da costa brasileira, o impacto dos humanos é

“médio alto”, o que indicaria uma influência de quartro vírgula noventa e cinco por

cento até oito vírgula quarenta e sete por cento.

Recursos

1 – Texto,

2 – Data show,

3- Fotografias.

Avaliação

1 - Será feita a partir da pesquisa elaborado em casa, que permite que seja observado o entendimento do aluno perante os conteúdos apresentados na sua pesquisa.

Referências Bibliográficas

<www.lendo.org/wp-content/uploads/2009/07/modelo-de-plano-de-aula.pdf> Acesso em 20/02/2013.

<www.sbpcnet.org.br/livro/62ra/arquivos/jovem/CAMILA%20RODRIGUES%20DELGADO%20DE%20FREITAS.pdf>. Acesso em 20/02/2013.

<www.escolakids.com/poluicao-da-agua-causada-pelo-derramamento-de-petroleo.htm> Acesso em 20/03/2012.